Reflektioner

Reflektioner Storyline

Storyline arbetet som vi nu har arbetat med har från början varit mycket roligt och lärorikt. Då vi har stött på hinder har vi alltid kunnat fråga varandra och löst det på ett bra sätt. Vi har alla kompletterat varandra med våra erfarenheter och olikheter. Genom att arbeta i grupp lär man sig att kompromissa och lyssna in andra. Man lär sig respektera och ta hänsyn. Det är också viktigt för ett hållbart samhälle. I förskolans läroplan står det att arbetslaget ska ”stimulera barnens samspel och hjälpa dem att bearbeta konflikter samt reda ut missförstånd, kompromissa och respektera varandra” Lpfö 98. Vikten av detta kommer jag ta med mig i min framtida yrkesroll.

Genom att lära ut på det här sättet, med en barngrupp, att man tillsammans med barnen skapar en storyline tror jag inlärningsprocessen ökar. Genom att barnen tillsammans med sina erfarenheter skapar en ”saga” baserad på fakta blir detta ett bra lär tillfälle. Det blir konkret för barnen och lättare för dem att ta in informationen och lära sig något nytt eftersom de själva får vara med och tillverka och bygga upp djuren och landskapen i storylinearbetet. Barn lär sig lättare om undervisningen har ett sammanhang som är kopplat till betydelsefulla samhällsfrågor (Didaktisk vägledning om klimat och energi). Det byggs också upp en förväntning och spänning då man bygger i olika steg. Det barnen skapar ska stå tillgängligt för dem så att de kan gå och titta, reflektera och komma med frågor och funderingar på arbetet. ”Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar sin förmåga att upptäcka, reflektera över och ta ställning till olika etiska dilemman och livsfrågor i vardagen” Lpfö 98.

Jag känner själv att allting blir lättare och tydligare när man lär sig på det här sättet genom att blanda kreativitet, fantasi, fakta och reflektioner under arbetets gång. Framförallt så skapar det också en gemenskap och en rolig stund tillsammans. I min framtida yrkesroll kommer jag med största sannolikhet att använda mig av storylinearbete./Ulrika